學與教
圖書科
學校圖書館
認識圖書館
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圖書館梳化 | 閱讀角 |
活動宗旨
鼓勵學生廣泛閱讀,培養閱讀興趣與習慣,使其能「從閱讀中學習」,達至「終身學習」的培育。
圖書課
指導同學善用圖書館資源,進行多元化閱讀,認識天主教教育五大核心價值、提升閱讀技巧和學習動機;亦透過校本閱讀獎勵計劃,鼓勵同學積極閱讀,促進自學能力。
1.圖書館技能 | 5.撰寫閱讀報告 |
2.認識圖書 | 6. 搜尋資訊 |
3.圖書分類 | 7. 專題研習技巧 |
4.閱讀策略 | 8. 圖書分享 |
閱讀活動
從閲讀中學習
本校致力營造校園閱讀氛圍,讓同學從閱讀中學習,發展其自主學習能力。
本校舉行「聖華喜閱日」,希望透過多項閲讀活動帶動全校閲讀風氣,讓同學更喜愛閲讀。
同學們用心觀賞《婆婆的花衣裳》話劇。 | 吳潔蘭校長頒獎予「故事人物Cat walk Show」最佳扮相得奬者。 | 我們是《西遊記》的書中人物! |
我們都是霍格華茲魔法學校的學生! | 師生齊穿上故事人物服裝扮演書中人物。 |
跨課程閱讀
連繫不同學習領域,進行跨學科學習活動,讓同學在閱讀圖書的同時,能拓寬視野和建構知識。
同學們用心地完成閱讀小冊子,獲益良多。 | 跨課程閱讀活動 |
校長說故事
吳潔蘭校長於早讀時段進行「校長說故事」,她挑選了極具教育意義的圖書與同學們分享,主題牽涉甚廣,希望同學透過繪本故事明白深刻道理。
同學們用心聽校長講故事。 | 吳校長為一年級同學講故事。 | 吳潔蘭校長送贈與圖書主題相關的禮物(餐具)予參與聽故事的同學。 |
其他閱讀活動
學生使用電子軟件閱讀AR圖書 | 學生閱讀學校購買的英文電子書平台 |