學與教
中文科
課程特色
本校中文科課程着重引導學生由淺入深地積累中國語文科的知識，培養學生的閱讀、寫作、聆聽、説話、批判、創造及自學等能力，使他們能正確地運用中國語文來表情達意。
本科以聽、說、讀、寫為課程主導，因應學生不同的需要，編選多元化的學習材料，培養學生的想像力、思考能力及加強品德情意的教育。本科亦會舉辦不同的活動，如開筆禮、中國文化日、喜悅寫意日、朗誦比賽及寫作比賽等語文活動，讓學生從活動中充實生活經驗，加深對中國文化及文學的認識，藉此培養學生的審美能力及領悟學習中國語文的趣味。
本科的評估模式亦多樣化，除紙筆評估外，我們在各學習範疇上亦會加入家長評鑒，讓家長更能了解學生的學習情況。另外，本科在寫作方面設有學生自評及互評，藉此能培養學生的批判性思考能力。
除校本課程設計外，本科亦會善用校外資源，提升學與教的效能。本校參與教育局推行的「悅讀悅寫意」計劃及專業發展學校計劃，以期有系統地完善教學內容，並能有效地提升學生的讀寫能力。
學科活動
．開筆禮
．中國文化日
．喜悅寫意日
．標語創作比賽
．硬筆書法比賽
．朗誦比賽
．寫作比賽
網上學習平台
活動花絮
「開筆禮」
為開啟一年級學生學習的新旅程，並鼓勵他們積極學習，本校特意為一年級學生舉行開筆禮，並邀請學生家長一同到校見證孩子成長的重要階段。
學生透過學長學姐拍攝的古人求學問的影片學習珍惜時光、堅毅學習的精神。接着，六年級的學兄學姐帶領一年級代表生帶同「啟智筆」進場，並與四位小一學弟學妹敲響「啟智鼓」，以表示自己志向遠大。隨後，學兄學姐陪同小一代表於台上以傳統毛筆共同書寫「人」字──「人」字一撇一捺，端端正正，互相依傍，寓意「做人也需要正正直直、互相支持」，更彰顯處學長學姐對學弟學妹的傳承與祝福。
開筆禮尾聲，家長、一年級生在校長的陪同下一起拍照留念，隨後學校贈送開筆禮「啟智包」予一年級各班代表，以勉勵一年級同學勤奮學習，努力上進。
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學長帶領學弟敲響「啟智鼓」 |
學兄學姐陪同小一代表共同書寫「人」字 |
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中國文化活動
本校在一月十八日舉行了中國文化活動「中華文化日」，當天的主題為「穿越古今，體驗中華」。活動日當天，不少師生都經過悉心打扮，穿起中國傳統特色的服飾回校，令全校上下都洋溢着濃厚的中國文化氣息。
文化承傳，展現傳統
本年度中國文化日的活動內容豐富。同學們首先到禮堂欣賞「華服時裝秀」。隨着極富中國色彩又富節奏感的音樂響徹禮堂，一位位身穿各式各樣華服的同學們依次於紅毯上走過，盡情顯示華服的美。各位同學的悉心打扮和多姿多彩的走台動作，令人目不暇給。其他同學們則紅毯的兩旁近距離欣賞大家的裝扮，無不嘖嘖稱奇，並熱情地與表演同學握手互動，歡呼聲不絕於耳。此外，當日更設有「最佳造型獎」，由校長和副校長選出造型特別的學生，得獎者更獲精美禮品乙份。學生們的造型多元化，有古代帝王、孫悟空、武林高手、溫文書生等，造型逼真，充分展現其扮演角色的個性，同學們都雀躍地與老師及同學留下倩影。
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實踐學習，文化尋根
接着，不同年級的同學於課室裏進行中國風味的藝術手作，親自體驗中國傳統文化。手作包括：中國鼓、福字掛飾、福袋、貼畫與剪紙藝術的體驗，讓同學們按自己的能力盡情發揮創意，設計出極富特色的作品。高年級的同學甚至能親自體驗造紙術，自己用模具和紙漿製造一張自己的紙，集技術於創意於一體，讓同學體會深刻。各級同學既能藉此認識古代傳統節慶物品的來源及寓意，也能融合個人的特色於手作創作。完成的作品既可佈置課室，為學校增添節日氣氛；也可能把作品送予家人好友，共享佳節歡樂；更可或用於中國鼓伴奏等玩樂環節，為當日活動添一份獨特的趣味。
學海無涯，寓學於樂
此外，學校向來重視學生多元體驗，配合真實學習情境，讓學生加深對中華文化（如傳統遊戲、習俗、工藝）的認識。中華文化日當天，本校設有多元化的攤位活動，例如「投壺大挑戰」、「變臉逐個捉」、「毽子高手」、「詩句擲彩虹」、「活字印刷」等攤位遊戲，讓學生加深了對中國傳統遊戲的認識。其中「活字印刷」攤位更是人頭湧湧，同學透過活字印刷，體驗選字、排版、上墨、鋪紙、印刷、裝裱等工序，感受古老印刷術的魅力。有賴老師們、家長義工和同學的幫忙，攤位活動順利進行，讓各級同學盡情蕩漾於中華文化的氣息中，樂而忘返。
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在全校師生的積極參與下，一整個上午，「聖華」一片喜氣洋洋。每個人的臉上都綻放着燦爛的笑容，一掃疫情下的陰霾。
打油詩
4-6年級學生認識打油詩的創作技巧，並以日常生活為題材，透過詼諧有趣的方式發揮創意，創作「打油詩」。學生藉此傳承中國傳統文化，從活動中欣賞中國語言文字的精妙，了解中國人文精神，培養對國家民族的認知。
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